| AQUEDUCT: Aquiring Key Competences in Heritage Education |
| |
In maart diende Alden Biesen het project Aqueduct in bij de Europese Commissie
onder de actie: Comenius Multilaterale Projecten, een onderdeel van het
programma Een Leven Lang Leren (LLP). Eind juli werd de selectie bekendgemaakt:
uit 150 aanvragen van over heel Europa werden 38 projecten goedgekeurd. Aqueduct
was met zijn 12de plaats het enige goedgekeurde Belgische project.
Verwerven van sleutelcompetenties via
erfgoededucatie
Volgens de Europese Commissie speelt het ontwikkelen
van sleutelcompetenties bij jongeren een zeer belangrijk element in het halen
van de Lissabonstrategie (die van de EU tegen 2010 de meest concurrerende en
dynamische kenniseconomie ter wereld moet maken). Ook de “Europese agenda voor
cultuur in een globaliserende wereld” wil “voortbouwen op het potentieel dat
cultuur biedt als concrete input/instrument voor levenslang leren...”
Erfgoededucatie speelt hierin ook een grote rol. Erfgoed mag niet alleen
gezien worden als een onderwerp in de vakken geschiedenis, kunst of cultuur maar
omvat een complexe ‘extra muros troef’ voor onderwijs en vorming. Het biedt een
enorm potentieel voor o.a. het verhogen van motivatie, innovatieve
cultuuroverschrijdende benaderingen, banden tussen de school en de maatschappij,
als toepassingsveld voor andere vakken en voor het verwerven van de LLP
transversale sleutelcompetenties: leren leren, sociale competenties, gevoel voor
initiatief en ondernemerschap, culturele bewustwording en expressie.
Aqueduct kijkt dus niet naar erfgoededucatie op zich maar stelt zich de
vraag: “hoe kan je wiskunde of fysica aanbrengen via erfgoededucatie, hoe kan je
ondernemersschap of leren leren bevorderen, hoe kan je sociale competenties
bevorderen...?
De capaciteit van leerkrachten verhogen om
competentiegericht onderwijs te geven in een erfgoedcontext.
In het
partnerschap werken 4 universiteiten/lerarenopleiding en 5 ‘erfgoedproviders’.
Deze zullen hun visie op erfgoededucatie en sleutelcompetentieverwerving met
mekaar confronteren. Het resultaat hiervan zijn richtlijnen en criteria om het
‘sleutelcompetentiegehalte’ van erfgoededucatie-initiatieven te beoordelen. Het
partnerschap zal goed praktijkvoorbeelden verzamelen over heel Europa, training
workshops inrichten en pilootprojecten op touw zetten. Het geheel moet
resulteren in didactisch materiaal en training voor docenten en studenten in de
lerarenopleiding en leerkrachten in basis en lager secundair
onderwijs.
Dit boeiende project start in november en zal 2 jaar duren.
Wordt dus vervolgd.
Partners:
Landcommanderij Alden Biesen
(coördinator) (BE)
Katholieke Hogeschool Leuven (BE)
PLATO, Universiteit
Leiden (NL)
Fundatia Transilvania Trust, Cluj (RO)
Universitatea
Babeş-Bolyai, Cluj (RO)
Istituto Beni Artistici Culturali e Naturali
Emilia-Romagna, Bologna (IT)
Małopolski Instytut Kultury, Krakow
(PL)
Centre de Culture Européenne, St. Jean d’Angély (FR)
Pädagogische
Hochschule Steiermark, Graz (AT)
Meer info: guy.tilkin@alden-biesen.be |
| |
| [ ga naar externe website ] |
|
|
|
|
